Бамбукес | Bambookes

Поиск по сайту

Главная » Обучение » Решение задач »

Физика - Решение задач

В категории материалов: 8965
Показано материалов: 1-50

Список учебных материалов, доступных онлайн в данной категории:

Страницы: 1 2 3 ... 179 180 »

1. 1 Рисунок 1 воспроизводит несколько положений работающего подъемного крана. Можно ли считать поступательным движение стрелы? груза? (решение)

2. 2 Какие элементы аттракциона Колесо обозрения движутся поступательно (решение)

3. 3 Можно ли принять Землю за материальную точку при расчете расстояния от Земли до Солнца; пути, пройденного Землей по орбите вокруг Солнца за месяц; длины экватора Земли; скорости движения точки экватора при суточном вращении Земли вокруг оси; скорости движения Земли по орбите вокруг Солнца (решение)

4. 4 Указать, в каких из приведенных ниже случаях изучаемое тело можно принять за материальную точку: вычисляют давление трактора на грунт; определяют высоту поднятия ракеты; рассчитывают работу, совершенную при поднятии в горизонтальном положении плиты перекрытия известной массы на заданную высоту; определяют объем стального шарика, пользуясь измерительным цилиндром мензуркой (решение)

5. 5 Можно ли принять за материальную точку снаряд при расчете дальности полета снаряда; формы снаряда, обеспечивающей уменьшение сопротивления воздуха (решение)

6. 6 Можно ли принять за материальную точку железнодорожный состав длиной около 1 км при расчете пути, пройденного за несколько секунд (решение)

7. 7 На рисунке 3 изображен план футбольного поля на пришкольном участке. Найти координаты угловых флажков O, B, C, D, мяча E, зрителей K, L, M (решение)

8. 8 Найти координаты приблизительно левого нижнего угла доски, правого верхнего угла стола, за которым вы сидите. Для этого связать систему отсчета с классом и совместить ось X с линией пересечения пола и стены, на которой висит доска, ось Y с линией пересечения пола и наружной стены, а ось Z с линией пересечения этих стен. (решение)

9. 9 Сравнить пути и перемещения вертолета и автомобиля, траектории которых показаны на рисунке 4 (решение)

10. 10 Путь или перемещение мы оплачиваем при поездке в такси? самолете (решение)

11. 11 Мяч упал с высоты 3 м, отскочил от пола и был пойман на высоте 1 м. Найти путь и перемещение мяча (решение)

12. 12 Движущийся равномерно автомобиль сделал разворот, описав половину окружности. Сделать чертеж, на котором указать пути и перемещения автомобиля за все время разворота и за треть этого времени. Во сколько раз пути, пройденные за указанные промежутки времени, больше модулей векторов соответствующих перемещений (решение)

13. 13 На рисунке 5 показаны перемещения пяти материальных точек. Найти проекции векторов перемещения на оси координат (решение)

14. 14 На рисунке 6 показана траектория движения материальной точки из А в В. Найти координаты точки в начале и конце движения, проекции перемещения на оси координат, модуль перемещения (решение)

15. 15 На рисунке 7 показана траектория ABCD движения материальной точки из А в D. Найти координаты точки в начале и конце движения, пройденный путь, перемещение, проекции перемещения на оси координат (решение)

16. 16 Тело переместилось из точки с координатами x1 = 0, y1= 2 м в точку с координатами x2 = 4 м, y2 = -1 м. Сделать чертеж, найти перемещение и его проекции на оси координат (решение)

17. 17 Вертолет, пролетев в горизонтальном полете по прямой 40 км, повернул под углом 90 и пролетел еще 30 км. Найти путь и перемещение вертолета (решение)

18. 18 Катер прошел по озеру в направлении на северо-восток 2 км, а затем в северном направлении еще 1 км. Найти геометрическим построением модуль и направление перемещения (решение)

19. 19 Туристы прошли сначала 400 м на северо-запад, затем 500 м на восток и еще 300 м на север. Найти геометрическим построением модуль и направление их перемещения (решение)

20. 20 По прямолинейной автостраде рис. 8 движутся равномерно автобус вправо со скоростью 20 м/с, легковой автомобиль влево со скоростью 15 м/с и мотоциклист влево со скоростью 10 м/с. Координаты этих экипажей в момент начала наблюдения равны соответственно 500, 200 и -300 м. Написать их уравнения движения. Найти координату автобуса через 5 с; координату легкового автомобиля и пройденный путь через 10 с; через какое время координата мотоциклиста будет равна -600 м; в какой момент времени автобус проезжал мимо дерева; где был легковой автомобиль за 20 с до начала наблюдения (решение)

21. 21 Движение грузового автомобиля описывается уравнением x1=-270 + 12t, а движение пешехода по обочине того же шоссе уравнением x2=-1,5t. Сделать пояснительный рисунок (ось x направить вправо), на котором указать положение автомобиля и пешехода в момент начала наблюдения. С какими скоростями и в каком направлении они двигались? Когда и где они встретились (решение)

22. 22 По заданным графикам рис. 9 найти начальные координаты тел и проекции скорости их движения. Написать уравнения движения тел х=x(t). Из графиков и уравнений найти время и место встречи тел, движения которых описываются графиками II и III (решение)

23. 23 Движения двух велосипедистов заданы уравнениями: x1=5t, x2=150 - 10t. Построить графики зависимости x(t). Найти время и место встречи (решение)

24. 24 Графики движения двух тел представлены на рисунке 10. Написать уравнения движения x=x(t). Что означают точки пересечения графиков с осями координат (решение)

25. 25 По прямому шоссе в одном направлении движутся два мотоциклиста. Скорость первого мотоциклиста 10 м/с. Второй догоняет его со скоростью 20 м/с. Расстояние между мотоциклистами в начальный момент времени равно 200 м. Написать уравнения движений мотоциклистов в системе отсчета, связанной с землей, приняв за начало координат место нахождения второго мотоциклиста в начальный момент времени и выбрав за положительное направление оси X направление движения мотоциклистов. Построить на одном чертеже графики движения обоих мотоциклистов (рекомендуемые масштабы: в 1 см 100 м; в 1 см 5 с). Найти время и место встречи мотоциклистов (решение)

26. 26 Автомобиль и велосипедист движутся навстречу друг другу со скоростями соответственно 20 и 5 м/с. Расстояние между ними в начальный момент времени равно 250 м. Написать уравнения движения тел и построить графики зависимости x=x(t). Систему отсчета связать с землей. Считать, что положение автомобиля при t=0 совпадает с началом отсчета, а ось X направлена в ту же сторону, что и скорость движения автомобиля. Графически и аналитически определить место и время их встречи; кто из них раньше пройдет сотый метр и на сколько раньше; расстояние между ними через 5 с; где находился автомобиль в тот момент, когда велосипедист проходил точку с координатой 225 м; когда велосипедист проходил точку, в которой автомобиль был через 7,5 с после начала движения; в какие моменты времени расстояние между ними было 125 м; какую точку автомобиль прошел раньше велосипедиста на 12,5 с (решение)

27. 27 Движение материальной точки в данной системе отсчета описывается уравнениями y=1 + 2t, x=2 + t. Найти уравнение траектории. Построить траекторию на плоскости XOY. Указать положение точки t=0, направление и скорость движения (решение)

28. 28 Какова траектория движения точки обода велосипедного колеса при равномерном и прямолинейном движении велосипедиста в системах отсчета, жестко связанных с вращающимся колесом; с рамой велосипеда; с землей (решение)

29. 29 Может ли человек, находясь на движущемся эскалаторе метро, быть в покое в системе отсчета, связанной с землей (решение)

30. 30 На рисунке 11 помещен кадр из диафильма по сказке Г.Х. Андерсена Дюймовочка. Объяснить физическую несостоятельность текста под кадром (решение)

31. 31 Скорость штормового ветра равна 30 м/с, а скорость автомобиля Жигули достигает 150 км/ч. Может ли автомобиль двигаться так, чтобы быть в покое относительно воздуха (решение)

32. 32 Скорость велосипедиста 36 км/ч, а скорость ветра 4 м/с. Какова скорость ветра в системе отсчета, связанной с велосипедистом, при встречном ветре; попутном ветре (решение)

33. 33 Гусеничный трактор Т-150 движется с максимальной скоростью 18 км/ч. Найти проекции векторов скоростей верхней и нижней части гусеницы на оси X и X1 Ось X связана с землей, ось X1 с трактором. Обе оси направлены по ходу движения трактора (решение)

34. 34 Эскалатор метро движется со скоростью 0,75 м/с. Найти время, за которое пассажир переместится на 20 м относительно земли, если он сам идет в направлении движения эскалатора со скоростью 0,25 м/с в системе отсчета, связанной с эскалатором (решение)

35. 35 Два поезда движутся навстречу друг другу со скоростями 72 и 54 км/ч. Пассажир, находящийся в первом поезде, замечает, что второй поезд проходит мимо него в течение 14 с. Какова длина второго поезда (решение)

36. 36 Скорость движения лодки относительно воды в n раз больше скорости течения реки. Во сколько раз больше времени занимает поездка на лодке между двумя пунктами против течения, чем по течению? Решить задачу для значений n=2 и n=11 (решение)

37. 37 Эскалатор метро поднимает неподвижно стоящего на нем пассажира в течение 1 мин. По неподвижному эскалатору пассажир поднимается за 3 мин. Сколько времени будет подниматься идущий вверх пассажир по движущемуся эскалатору (решение)

38. 38 Легковой автомобиль движется со скоростью 20 м/с за грузовым, скорость которого 16,5 м/с. В момент начала обгона водитель легкового автомобиля увидел встречный междугородный автобус, движущийся со скоростью 25 м/с. При каком наименьшем расстоянии до автобуса можно начинать обгон, если в начале обгона легковая машина была в 15 м от грузовой, а к концу обгона она должна быть впереди грузовой на 20 м (решение)

39. 39 Рыболов, двигаясь на лодке против течения реки, уронил удочку. Через 1 мин он заметил потерю и сразу же повернул обратно. Через какой промежуток времени после потери он догонит удочку? Скорость течения реки и скорость лодки относительно воды постоянны. На каком расстоянии от места потери он догонит удочку, если скорость течения воды равна 2 м/с (решение)

40. 40 На рисунке приведены графики движения велосипедиста I и движения мотоциклиста II в системе отсчета, связанной с землей. Написать уравнение движения велосипедиста в системе отсчета, связанной с мотоциклистом, и построить график его движения в этой системе (решение)

41. 41 На рисунке 13 изображен график движения второго автомобиля в системе отсчета, связанной с первым автомобилем. Написать уравнения движений и построить графики в системе отсчета, связанной с землей (начало координат расположить в месте нахождения первого автомобиля в начальный момент времени), если скорость первого автомобиля относительно земли направлена по оси X и равна 2 м/с; направлена по оси X и равна 6 м/с; направлена в сторону, противоположную оси xy и равна 2 м/с. Описать картину движения в каждом случае (решение)

42. 42 Скорость продольной подачи резца токарного станка 12 см/мин, а поперечной подачи 5 см/мин. Какова скорость резца в системе отсчета, связанной с корпусом станка (решение)

43. 43 Вертолет летел на север со скоростью 20 м/с. С какой скоростью и под каким углом к меридиану будет лететь вертолет, если подует западный ветер со скоростью 10 м/с (решение)

44. 44 Катер, переправляясь через реку, движется перпендикулярно течению реки со скоростью 4 м/с в системе отсчета, связанной с водой. На сколько метров будет снесен катер течением, если ширина реки 800 м, а скорость течения 1 м/с (решение)

45. 45 На токарном станке вытачивают деталь в форме усеченного конуса рис. 14. Какова должна быть скорость поперечной подачи резца, если скорость продольной подачи 25 см/мин? Размеры детали в миллиметрах указаны на рисунке (решение)

46. 46 В безветренную погоду вертолет двигался со скоростью 90 км/ч точно на север. Найти скорость и курс вертолета, если подул северо-западный ветер под углом 45 к меридиану. Скорость ветра 10 м/с (решение)

47. 47 В системе отсчета, связанной с землей, трамвай движется со скоростью v=2,4 м/с, рис. 15, а три пешехода с одинаковыми по модулю скоростями v1=v2=v3=1 м/с. Найти модули скоростей пешеходов в системе отсчета, связанной с трамваем; проекции векторов скоростей пешеходов на оси координат в этой системе отсчета (решение)

48. 48 Велосипедист за первые 5 с проехал 40 м, за следующие 10 с-100 м и за последние 5 с-20 с. Найти средние скорости на каждом из участков и на всем пути (решение)

49. 49 Автомобиль проехал первую половину пути со скоростью v1=10 м/с, а вторую половину пути со скоростью v2=15 м/с. Найти среднюю скорость на всем пути. Доказать, что средняя скорость меньше среднего арифметического значений v1 и v2 (решение)

50. 50 На рисунке 16 воспроизведено со стробоскопической фотографии движение шарика. Найти среднюю скорость движения шарика на участке АВ и мгновенную скорость в точке С, зная, что частота съемки 50 раз в 1 с. Натуральная длина спичечного коробка, изображенного на фотографии, равна 50 мм. Движение по горизонтальному участку считать равномерным (решение)

1-50 51-100 101-150 ... 8901-8950 8951-8965

Смотрите также:

Среда 26.03.2025

Политика конфиденциальности
Политика использования cookie

Объявления

Обратиться за помощью в учебе

Copyright BamBookes © 2025

Политика конфиденциальности | Политика использования cookie